Результати моніторингу якості освіти

Моніторинг проводиться з метою виявлення та відстеження тенденцій у розвитку якості освіти в країні, на окремих територіях, у закладах освіти, встановлення відповідності фактичних результатів освітньої діяльності її заявленим цілям, оцінювання причин відхилень від цілей.

Відповідно до ст.7 Закону України «Про дошкільну освіту», “Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти.”(Лист МОН України від 19.04.2018 №1/9-249); “Деякі питання організації виховного процесу у 2020/2021 н/р щодо формування у дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок” (Лист МОН України від № 1/9-385 від 20.07. 2020 року); інструктивно-методичних рекомендацій МОН від 06.11.2015,№ 1/9- 535 «Щодо визначення рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі», спрямовуючи освітній процес на реалізацію вимог Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина» та їх наступність зі стандартами початкової школи, з метою забезпечення якісного рівня підготовки дітей до навчання в школі.

Таблиця узагальнення моніторингу досягнень дітей дошкільного віку відповідно з БКДО

Шевченківського закладу дошкільної освіти №2

Старша група

Освітні лінії	Рівні засвоєння
	Загальна кількість дітей	Низький		Середній		Достатній		Високий
	Загальна кількість дітей	Кількість дітей	%	Кількість дітей	%	Кількість дітей	%	Кількість дітей	%
Особистість дитини	12		%	2	17%	9	75%	1	8%
Дитина в соціумі	12		%	3	25%	8	67%	1	8%
Дитина в природному довкіллі	12		%	3	25%	8	67%	1	8%
Дитина в світі культури	12		%	5	42%	7	58%		%
Гра дитини	12		%	2	17%	8	66%	2	17%
Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі	12		%	3	25%	7	58%	2	17%
Мовлення дитини	12		%	4	34%	7	58%	1	8%

Загальний рівень засвоєння дітей за програмою:

9% - високий рівень,

65% - достатній рівень,

26% - середній рівень,

_____% - низький рівень.